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萍乡市教育局荣获“全国农村成人教育先进单位”

发布日期:2021-07-04 00:15浏览次数:
本文摘要:萍乡市大力发展农村成人教育,积极开展以农村劳动力搬迁培训计划和农村简单技术培训计划为重点的农民教育培训工作,提高农民科学文化素质,培养有文化、不懂技术、不经营的新农民,获得明显利益。前几天,国家教育部发行了全国农村成人教育先进设备机构,其主要措施是:一、加强领导,精心组织萍乡市、县(区)教育局分别正式成立农村劳动力转移到训练工作领导小组,制定具体的多年计划和明确的年度计划,制定责任制度,执行任务、计划、工作。

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萍乡市大力发展农村成人教育,积极开展以农村劳动力搬迁培训计划和农村简单技术培训计划为重点的农民教育培训工作,提高农民科学文化素质,培养有文化、不懂技术、不经营的新农民,获得明显利益。前几天,国家教育部发行了全国农村成人教育先进设备机构,其主要措施是:一、加强领导,精心组织萍乡市、县(区)教育局分别正式成立农村劳动力转移到训练工作领导小组,制定具体的多年计划和明确的年度计划,制定责任制度,执行任务、计划、工作。

在当地政府专项指导下,加强三教专项和农科教融合,与农业、劳动确保、科技、建设、贫困地区、财政等部门密切合作,以各乡镇农校为主体,普遍动员的组织各种职业学校和研修机构积极开展农村劳动力移动训练,加强农村简单技术训练计划的指导和组织。市、县(区)教育局建立了农村简单技术训练和农村劳动力转移训练计划进展情况报告制度。萍乡市通过加强检测评估,将农村简单的技术培训和农村劳动能力转移到培训状况列为评估教育行政部门和学校工作的最重要内容,定期发表各地进展情况,及时总结推进经验,定期赞扬农村简单的技术培训工作效果显着的学校、培训机构和先进个人,普遍宣传农村劳动能力转移到培训工作中的良好经验和做法,营造良好的舆论氛围。二、完善网络,保证实质萍乡市充分发挥领先学校示范作用,各研修机构了解乡村,满足当地农民拒绝接受教育训练的市场需求。

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农村劳动力年训练率大幅提高,每个农民通过训练控制1~2项实用技术,农民家庭人均收入明显提高,增进农民扶贫。1.充分发挥高职院校和中职学校的技术创造和电磁辐射。萍乡市拒绝各县建设示范职业学校,特别是加强县级职业教育中心建设,成为农村劳动力转移到训练、技术训练和推进、扶贫开发的最重要基地,成为面向当地经济建设和社会发展的对外开放、多功能职业教育和成人教育中心。

致力于乡镇、村成人文化技术学校的建设,积极开展中坚学校建设活动,构成了许多技术引进、实验模板、教育训练、服务能力强的学校,充分发挥农村实用技术和劳动力转移训练中最重要的作用。充分利用中小学布局调整的机会,调整扩大成人教育资源,拒绝普通中小学利用现有教师、校舍和现代远程教育设备大力支持农村劳动力训练,在没有独立设立乡村成人文化技术学校的地方,普通中小学一校挂两张牌,负责管理这项工作2、利用社会各种教育训练资源,积极开展城市工作人员教育训练。萍乡以城市变革为契机,以项目建设为扩大低收入的线索,通过训练将5000名农村富馀劳动力转移到园区企业的低收入,解决了企业就业无能为力的问题,通过扩大农村劳动力训练途径的农业、科学技术、贫困地区、共青团、妇联等部门的研究、推进、教育训练资源,如阳光工程、金青领工程、雨露计划等免费训练资源,积极开展农村简单技术训练和服务广播电视大学系统远程教育资源三、全面专责,加强确保1、多渠道筹集农村简易技术培训经费。萍乡市、县(区)政府根据《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力的几项政策意见》拒绝,各级财政大幅减少农民职业技能培训投入,多渠道筹集农村劳动力转移到培训经费,实施政府、用人单位和农民工个人共同承担的经费筹措机制。

各地制定了农村劳动力转移到训练工作的支持措施,决定了特别经费的组织有条件的职业学校申报成为训练基地,大力分担训练任务,努力中央和地方政府决定的农村劳动力转移到训练特别经费的中央和地方贫困地区的资金决定一定数量的经费,作为贫困家庭学生的转移训练使用者在员工教育经费中支付使用的农民工的训练经费,确实充分发挥训练资金的用途,保证参加农民的利益。2.加强农村成人教育专业打工教师队伍建设。根据国务院办公厅发送的中央编辑、教育部、财政部《关于制定中小学教职员编制标准的意见》(国家发行[2001]74日)精神,实施农村成人教育教师编制。各地深化人事制度改革,实施岗位聘任制和目标责任制,进一步调动农村成人教育干部教师工作积极性,加强农村成人教育干部和普通中小学农村简单技术培训教师培训工作,提高素质和能力。

成人初等、中等教育机构的教师在职务评价、专业技术评价、福利、评价先进等方面与普通中小学教师享有同等待遇。建设了数量必要、结构合理、专业融合、素质高的教师队伍,有力确保了农村成人教育工作和农村简单技术培训工作的积极开展。

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四、深化改革,创造机制萍乡市面临社会经济快速发展的新情况,进一步释放思想,改变观念,改革教育内容和方法,大大提高训练质量。根据当地农业结构调整、发展特色农业和生产实际需要,确认训练内容和推进项目,积极开展目标强、稳健有效、易懂的简单技术训练。根据成人自学的特点,融合了教室教育、现场教育、远程教育等多种教育形式,利用卫星电视、计算机网络、多媒体等现代教育手段,利用农村中小学远程教育平台,不断扩大训练规模,提高训练质量和利益,推进技术,训练学生,扶贫农民。

近年来,萍乡市相继开设了电脑、烹饪、栽培、花炮、电瓷技术、根雕、盆景、地膜复盖、隧道蔬菜、药材栽培、养殖等50多个项目,训练了2000多次,训练人数约为10万人,使回乡农民工构筑了体力型向技能型、智能型的变化,加强了适应环境市场、抵抗风险的能力,提高了选业竞争力,实现了创业梦想。


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